البرنامج العام البرنامج العلمي تحميل أوراق العمل جديد شركاء النجاح جديد المتحدثون الرئيسيون ورش العمل التدريبية الفعاليات المصاحبة الرحلات والزيارات معرض الكتاب المؤتمر في الإعلام جائزة المؤتمر للدراسات مواعيد تسجيل الحضور

محاور المؤتمر : المحور الأول: المفاهيم المتعلقة بالموهبة والإبداع والنظريات الحديثة ذات العلاقة. • مفاهيم الموهبة والموهوب والإبداع والمبدع. • النظريات الحديثة في الموهبة والإبداع وتطبيقاتها التربوية العملية. • النظريات الحديثة في الذكاء وعلاقته بالموهبة والإبداع. • مكونات الإبداع وعناصره ومستوياته وعوائقه. • التفكير الناقد وعناصره ومستوياته وعوائقه. • سمات الموهوبين والمبدعين. المحور الثاني: أساليب الكشف والتعرف على الموهوبين والمبدعين. • الأساليب العلمية العامة في التعرف على الموهوبين والمبدعين. • المقاييس الحديثة في الذكاء والإبداع. • التعرف على الموهوبين والمبدعين في مراحل ما قبل المدرسة. • قوائم السمات السلوكية. • تقديرات المعلمين وأولياء الأمور. المحور الثالث: برامج رعاية الموهوبين وتنمية التفكير الناقد والإبداعي. • التخطيط لبرامج الموهوبين وتنمية التفكير. • الحاجة إلى برامج رعاية الموهوبين في الوطن العربي. • برامج ونماذج تعليم الموهوبين وتنمية التفكير في الوطن العربي. • البرامج الإثرائية والتسريعية للطلبة الموهوبين. • البرامج والنماذج العالمية في رعاية الموهوبين. • برامج القيادة، والتلمذة، وتعزيز السمات الشخصية المؤثرة. • برامج تنمية التفكير الناقد والتفكير الإبداعي. • دمج مهارات التفكير في المنهج المدرسي. • معوقات برامج رعاية الموهوبين، تنمية التفكير في الوطن العربي. المحور الرابع: الموهوبون من ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات. • خصائص واحتياجات الموهوبين من ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات. • أساليب الكشف والتعرف على مواهب ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات. • أنواع الموهبة لدى ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات. • برامج رعاية الموهوبين من ذوي الصعوبات الخاصة والإعاقات. المحور الخامس: الاحتياجات الشخصية والنفسية والاجتماعية للموهوبين والمبدعين. • المشكلات النفسية والاجتماعية والتعلمية للموهوبين. • البرامج الإرشادية للموهوبين والمبدعين. • المقاييس الكمية والنوعية في تشخيص مشكلات الموهوبين. المحور السادس: دور المؤسسات الحكومية والأهلية والقطاع الخاص في رعاية الموهوبين. • دور المؤسسات الأهلية في رعاية الموهبة والموهوبين. • دور مؤسسات القطاع الخاص في رعاية الموهبة والموهوبين. • دور المؤسسات البحثية والعلمية في رعاية الموهوبين. • دور المؤسسات الحكومية والأهلية في تأهيل وإعداد معلم رعاية الموهوبين. • تجارب محلية وعربية وعالمية في رعاية الموهوبين والمتفوقين وتنمية التفكير. المحور السابع: دور مؤسسات التعليم العام والعالي في رعاية الموهوبين. المحور الثامن : دور الإعلام والأسرة في رعاية الموهوبة والموهوبين.